Перейти к содержимому

Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
детский сад №29 "Мамонтёнок"

Сведения об образовательной организации
- Независимая Оценка Качества
- Награды Мамонтёнка
Мероприятия
Детям
Родителям
Педагогам
Вопросы
Контакты
Отзывы

Menu

Сведения об образовательной организации
- Независимая Оценка Качества
- Награды Мамонтёнка
Мероприятия
Детям
Родителям
Педагогам
Вопросы
Контакты
Отзывы

Аттестация

Мамонтенок
•
Педагогам
•
Аттестация

Аттестация

Педагога

Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории

Ознакомьтесь с документами

29 ноября 2018

“О Правилах разработки и утверждения профессиональных стандартов” – постановление правительства РФ от 22.01.2013 № 23 (ред. 29.11.2018)

16 сентября 2022

Аттестационная комиссия 2022-2023 уч год

06 января 2022

Для педагогов

24 марта 2010

О порядке аттестации педагогических работников. Приказ Минобрнауки РФ от 24.03.2010 N 209

08 августа 2013

Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность

28 апреля 2020

Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников. Приказ Минобрнауки России от 07.04.2014 с изм. от 28.04.2020

08 мая 2020

Письмо от МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РФ № ВБ-993-08 от 08.05.2020г.

28 августа 2020

План работы аттестационной комиссии 2020-2021 учебный год

09 января 2020

Положение о порядке и условиях организации повышения квалификации, получения дополнительного профессионального образования работниками

09 января 2020

Положение об аттестационной комиссии и порядке аттестации

28 августа 2020

Приказ №129. Об аттестационной комиссии МБДОУ детский сад № 29 “Мамонтенок”, осуществляющей аттестацию педагогических работников на соответствие занимаемой должности в 2020- 2021 учебном году

28 апреля 2020

Приказ Минпросвещения России от 28.04.2020 N 193 “Об особенностях аттестации педагогических работников”

ФГОС дошкольного образования

Будьте в курсе!

Подпишитесь на наши уведомления, чтобы оставаться в курсе самых крутых статей. Раз в неделю и без спама

Email

Решаем вместе

Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Полезные ссылки:

Контакты
Вопросы и ответы
Распорядок дня
Правила воспитанников

Menu

Контакты
Вопросы и ответы
Распорядок дня
Правила воспитанников

Официальный интернет-портал правовой информации

Независимая оценка качества образовательных услуг

Федеральный Государственный Образовательный стандарт

Муниципальное Управление Отдел образования г.Пятигорска

Всероссийская база образователь¬ного потенциала субъектов РФ

Министерство просвещения Российской Федерации

Навигатор дополнительного образования детей Ставропольского края

Лекция для воспитателей ДОУ «Нравственное воспитание детей»

Политика конфиденциальности

Сайт создан в рамках спонсорской помощи студией ArtmeWeb © 2018-2022г. Все права на дизайнерские решения и разработанные студией программные модули защищены законодательством Российской Федерации об авторских правах.

Позвонить

Доступность

Масштабирование контента

Обычный

Размер текста

Читаемый шрифт

Подходит для дислексии

Выделить заголовки

Выделить ссылки

Шрифты

Обычный

Темный контраст

Светлый контраст

Монохромный

Высокая насыщенность

Низкая насыщенность

Откл. Звук

Скрыть изображения

Виртуальная клавиатура

Руководство по чтению

Остановить анимацию

Reading Mask

Выделить наведение

Выделить фокус

Большой черный курсор

Большой белый курсор

Навигация клавиатурой

Мамонтёнок Узнать больше о доступности

Accessibility Statement

dou29ds.ru
04.12.2022

Compliance status

We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.

To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.

This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.

Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.

If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email

Screen-reader and keyboard navigation

Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:

Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all of the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.

These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside of it.

Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.

Disability profiles supported in our website

Epilepsy Safe Mode: this profile enables people with epilepsy to use the website safely by eliminating the risk of seizures that result from flashing or blinking animations and risky color combinations.
Visually Impaired Mode: this mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
Cognitive Disability Mode: this mode provides different assistive options to help users with cognitive impairments such as Dyslexia, Autism, CVA, and others, to focus on the essential elements of the website more easily.
ADHD Friendly Mode: this mode helps users with ADHD and Neurodevelopmental disorders to read, browse, and focus on the main website elements more easily while significantly reducing distractions.
Blindness Mode: this mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
Keyboard Navigation Profile (Motor-Impaired): this profile enables motor-impaired persons to operate the website using the keyboard Tab, Shift+Tab, and the Enter keys. Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.

Additional UI, design, and readability adjustments

Font adjustments – users, can increase and decrease its size, change its family (type), adjust the spacing, alignment, line height, and more.
Color adjustments – users can select various color contrast profiles such as light, dark, inverted, and monochrome. Additionally, users can swap color schemes of titles, texts, and backgrounds, with over 7 different coloring options.
Animations – epileptic users can stop all running animations with the click of a button. Animations controlled by the interface include videos, GIFs, and CSS flashing transitions.
Content highlighting – users can choose to emphasize important elements such as links and titles. They can also choose to highlight focused or hovered elements only.
Audio muting – users with hearing devices may experience headaches or other issues due to automatic audio playing. This option lets users mute the entire website instantly.
Cognitive disorders – we utilize a search engine that is linked to Wikipedia and Wiktionary, allowing people with cognitive disorders to decipher meanings of phrases, initials, slang, and others.
Additional functions – we provide users the option to change cursor color and size, use a printing mode, enable a virtual keyboard, and many other functions.

Browser and assistive technology compatibility

We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers), both for Windows and for MAC users.

Notes, comments, and feedback

Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs, there may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №29

Menu

Основные сведения
Структура и органы управления
Документы
Образование
Руководство и педагогический состав
Образовательные стандарты и требования
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Материально-техническое обеспечение
Вакантные места для приема
Доступная среда
Международное сотрудничество
Контакты

Menu

Антикоррупционная деятельность
Предписания надзорных органов
Паспорт доступности
Паспорт дорожной безопасности
Независимая Оценка Качества
Внутренняя Система Оценки Качества Образования МБДОУ
Отзывы родителей
Контакты

Архив документов

Позвонить

Политика конфиденциальности

Соглашение

Вопросы

Заявления

Награды

Мой аккаунт

Библиотека

Моя Группа

Галереи

Насройки

Мы стараемся быть лучше!

Вы здесь впервые?

Зарегистрируйтесь

Оставить отзыв могут только зарегистрированные пользователи!

Если что-то идет не так

Свяжитесь

с администратором

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №29

Основные сведения
Структура и органы управления
Документы
Образование
Руководство и педагогический состав
Образовательные стандарты и требования
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Материально-техническое обеспечение
Вакантные места для приема
Доступная среда
Международное сотрудничество
Контакты

Menu

Основные сведения
Структура и органы управления
Документы
Образование
Руководство и педагогический состав
Образовательные стандарты и требования
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Материально-техническое обеспечение
Вакантные места для приема
Доступная среда
Международное сотрудничество
Контакты

Архив документов

Антикоррупционная деятельность
Предписания надзорных органов
Паспорт доступности
Паспорт дорожной безопасности
Независимая Оценка Качества
Внутренняя Система Оценки Качества Образования МБДОУ
Отзывы родителей
Контакты

Menu

Антикоррупционная деятельность
Предписания надзорных органов
Паспорт доступности
Паспорт дорожной безопасности
Независимая Оценка Качества
Внутренняя Система Оценки Качества Образования МБДОУ
Отзывы родителей
Контакты

Позвонить